题名
幼儿园班级管理自主活动的引导问题及对策研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157443
作者
李乐
作者单位
永兴县幼儿园 423000
摘要
幼儿园班级管理是一个多维度、复杂且系统的过程，涵盖了教学、生活、游戏等多个方面。自主活动作为幼儿教育中至关重要的一环，其核心在于通过幼儿的主动参与和自由选择，促进其全面发展。然而，当前幼儿园班级管理中自主活动的引导实践却面临着一系列挑战，包括但不限于：教师过度干预导致幼儿自主性受限、活动设计缺乏科学性和合理性、以及缺乏有效的评价机制等。这些问题不仅制约了幼儿自主性的有效发挥，还阻碍了幼儿创造力的培养与提升。因此，深入分析当前自主活动引导中存在的问题，并据此提出针对性的解决策略，对于提升幼儿园班级管理的整体水平、促进幼儿全面发展具有重要意义。
关键词
幼儿园；班级管理；自主活动；对策
刊名
教师教育与创新
ISSN
3078-9540
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
人文社科
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