题名
摭谈在初中历史课堂教学中如何激趣
DOI
作者
计建平
作者单位
张掖市肃南县马蹄学校
摘要
兴趣是最好的老师,兴趣能激发学生的求知欲,开启学生的智慧,发展学生的创造力和发散思维,拓展学生的情感教育。历史课堂教学中的激趣,是激活学生的思维,增强学习动机的有效手段,能使学生更钟情于历史学科,进而提高课堂教学效率。
关键词
摭谈；历史；课堂；教学；激趣
刊名
教育实践与创新
ISSN
3078-9257
年、卷(期)
20209
所属期刊栏目
人文社科
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