题名
试论声音训练的辩证思维
DOI
作者
杨健华
作者单位
梅州市蕉岭县教师发展中心
摘要
声乐学习是一个综合而复杂的过程,对初学者而言更是如此。规范、可循的教学方法,是每位声乐教师追求的目标。本文运用矛盾的对立统一性和特殊性,抓主要矛盾和矛盾的转化,量变到质变五个方面,揭示教学过程中应遵循的辩证性思维方式。
关键词
矛盾；对立统一；特殊性；量变；质变
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20205
所属期刊栏目
人文社科
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