题名
幼儿教育中教师专业发展的路径研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157011
作者
禹慧超
作者单位
克山县第二幼儿园，161600
摘要
教师作为教育发展的主体，其专业水平的高低对教育质量有着直接影响。因此，幼儿教师作为教师队伍中的重要组成部分，必须要具备较高的专业素质。尤其是在幼儿教育过程中，幼儿教师要想适应当今社会的发展需要，就必须要加强自身的专业发展。新课程改革背景下，幼儿园教育教学工作也发生了很大的变化，这就对幼儿教育教师提出了更高的要求，不仅要具备较高的专业素养，还要具备较强的工作能力。本文主要就幼儿教师专业发展路径进行了分析和探讨，希望能通过此次研究对提高幼儿教师专业水平、促进幼儿教育工作发展有所帮助。
关键词
幼儿教育；教师专业；发展路径
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
人文社科
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