题名
促进中小学生用英语讲好中国故事的实践研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157043
作者
刘孟
作者单位
南阳市油田第七中学，473132
摘要
中国文化起源并传承发展于我国悠久的历史长河中,成为历史最深厚的见证者。在以树立并弘扬文化自信为目的之一的立德树人根本任务的要求下,学.科教师除了关注学生的学科学习情况,还要在学科教学环节全面渗透文化教育,推进文化教育、道德教育与智力教育的融合，为学生全面成长奠定良好的基础。鉴于此,本文将结合自己在英语这一教学岗位上任职多年总结的经验,重点探究“用英语讲好中国故事”的有效措施,希望能为各位英语教师渗透文化教育提供参考,共同推动中国文化在英语教学中的渗透实践。
关键词
中小学；中国故事；英语文化
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
人文社科
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