题名
双减背景下馆校结合对青少年教育的助力研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157227
作者
李娟
作者单位
陕西科学技术馆，陕西西安，710004
摘要
双减政策的落实给教育体系带来了全新的发展机遇，青少年的教育空间不再局限于课堂，给青少年创造了更多进入校外场馆学习的机会。本文将结合教学改革后的教育目标，从拓展教育场所、丰富学习资源、明确价值诉求、创新教学模式以及完善合作机制五方面研究科技馆参与教育工作的方式。
关键词
双减政策；馆校结合；教育方式
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
人文社科
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