题名
运用音乐游戏提高小学音乐教学质量
DOI
10.12721/ccn.2021.157093
作者
黄海妮
作者单位
广西河池市凤山县三门海镇月里小学，547602
摘要
音乐不仅有着悠久的发展历史，还蕴含着丰富的文化内涵以及深厚的历史底蕴，正因为其具有感染力等典型特征，才能够满足人们对精神文化的现实需求。因此，在小学阶段，音乐教师必须严格遵循《小学音乐课程标准》中的相关要求，以音乐审美为核心，既要展现音乐学科的典型特征，又要关注学科综合，使学生能够在兴趣的驱动下个性化发展。可见，教师有必要对自己当下的教学方法进行积极全面的革新，充分利用音乐游戏这一举措全面提高教学质量。
关键词
音乐游戏；小学音乐；教学质量
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
202110
所属期刊栏目
人文社科
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