题名
幼儿园美术教育生活化的实践策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157086
作者
刘进
作者单位
淅川县幼儿园，474450
摘要
新时代的幼儿美术教育应深度融入幼儿日常生活，挖掘现实环境与生活资源的丰富潜力，促进幼儿在艺术学习中实现全面、均衡、主动且和谐的发展。这种生活化的教学模式，将美术教育与幼儿的实际生活紧密相连，使孩子们在熟悉的环境中发现美、创造美，深刻体验美术学习的乐趣与魅力。它不仅有助于幼儿智力的开发，更激发了他们无限的想象力和创新力，让幼儿从日常生活的点滴中汲取灵感，将个人情感与创意融入美术作品中，实现个性与艺术的共同成长，为幼儿的全面健康发展奠定坚实基础。
关键词
幼儿园；美术教育；实践策略
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
人文社科
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