题名
家园共育下幼儿品格教育的多元路径研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157098
作者
常慧
作者单位
山西省长子县县直机关幼儿园，046600
摘要
在教育的广阔天地中，家园共育犹如一幅绚丽多彩的画卷，展现着无尽的可能性和活力。本研究致力于深入探索家园共育情境下品格教育的多元实践路径。通过阐述家庭与幼儿园在幼儿品格教育中不可或缺的关键作用以及创新的合作模式。创新性地提出了涵盖亲师协同共育、文化浸润滋养、活动体验塑造、评价激励引导以及社区资源融合等多元路径，旨在切实推动幼儿良好品格的有效形成与积极发展，为幼儿的全面健康成长筑牢根基。
关键词
家园共育；幼儿品格教育；多元路径
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
人文社科
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