题名
小学音乐游戏教学浅谈
DOI
10.12721/ccn.2022.157148
作者
余颖健
作者单位
合肥市凤凰城小学，230000
摘要
在小学音乐课堂教学中应用音乐游戏教育模式，不仅可以提升学生的学习体验，还能让他们感受音乐知识的学习乐趣，这对激发学生的学习热情、提升课堂教学效果起到了关键作用。鉴于此，本文对小学音乐游戏教学策略进行了探索。
关键词
小学音乐；游戏教学；教学策略
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
人文社科
打印