题名
基于柯达伊教学法音乐游戏在小学音乐课堂的应用
DOI
10.12721/ccn.2022.157154
作者
黄谨玲
作者单位
大亚湾西区第六小学，广东惠州，516000
摘要
音乐是小学教育体系的重点科目，也是培养学生音乐素养，提高审美能力的重要课程。因此在小学音乐教育中，既要重视知识的传授，又要重视培养小学生的音乐表达能力。在听、唱、演的游戏活动中，提升学生的审美能力和艺术情趣。柯达伊教学法音乐游戏是小学音乐教学的重点内容，需要从根本上做到准确和有趣。因此，本文立足于探索趣味游戏的具体方式，实现小学音乐教育的发展。
关键词
小学；音乐；柯达伊教学法；音乐游戏
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
人文社科
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