题名
基于生本理念下的小学音乐课堂教学策略探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157160
作者
袁姬
作者单位
茂名市电白区第一小学，广东茂名，525000
摘要
音乐是心情的传达方式，人的喜怒哀乐等各种情绪都可以以音乐形式表现出来，音乐具有或唯美、或愉悦、或悲伤、或难过多种多样的表现手法，使得学生在生活学习过程中离不开音乐。在音乐课堂教学过程中，结合课本音乐知识素材教师应该合理地开展“乐理小老师”活动，从而增强学生的学习信心；通过引导学生利用闭眼聆听的方式来集中学生学习的注意力；结合微课教学的方式，从根本上提升学生学习音乐的兴趣；采取游戏教学结合的方式，从根本上激励了学生学习动力。
关键词
小学音乐课堂；教学策略；课本教材
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
人文社科
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