题名
浅析幼儿园音乐活动中游戏化教学的应用策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157164
作者
林奋
作者单位
福建省大田县教师进修学校，366100
摘要
游戏化的音乐教学方式能够更好的和幼儿的学习方式进行融合，幼儿对于游戏非常感兴趣，用游戏的方式开展教学能够让学生更积极的投入其中，提高学生的音乐学习兴趣，从身体力行的游戏中得到体悟。幼儿在游戏中能够得到快乐，在帮助幼儿学习音乐知识的同时还能够提高幼儿的交往能力游戏化教学是一种新型的教学方式，能够使幼儿在参与游戏的过程中提升音乐素质，实现健康成长。基于此，本文分析了幼儿园音乐活动中游戏化教学的应用。
关键词
幼儿园音乐；应用策略；游戏化
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
人文社科
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