题名
数学核心素养下渗透数学思想方法教学模式的探究
DOI
作者
王萍
作者单位
江苏省扬州市江都区大桥中心小学
摘要
数学核心素养是具有数学基本特征的适应个人终身发展和社会发展需要的人的关键能力与思维品质。数学核心素养中的数学抽象、逻辑推理、数学建模是三大类最重要的数学思想方法。由此可见,发展学生的数学核心素养必须要重视数学思想方法的渗透。本文简要阐述我校数学课题组研究出的"设—验—悟—用"四步渗透数学思想方法的教学模式。
关键词
核心素养；数学思想方法；教学模式
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20181
所属期刊栏目
人文社科
打印