题名
高中起始年级学生数学思维的培养策略研究
DOI
作者
陈建红
作者单位
南京大学附属中学
摘要
高一学生数学思维的培养以及他们数学水平的提升一直是广大数学教师必须面对但又具一定挑战的问题,教师在日常教学中应帮助他们快速适应高中数学学习,使得学生数学思维能力得到锻炼的同时为后续的数学学习夯实基础.
关键词
数学思维；抽象能力；解题能力；思维宽度
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20185
所属期刊栏目
人文社科
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