题名
核心素养背景下的小学音乐教学方法的创新研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157201
作者
岳宏
作者单位
山西省太原市杏花岭区五一路小学，030001
摘要
小学音乐课程的设立是为了让学生音乐成长启蒙阶段能够有一个正确的思想引导。因此，顺应社会发展，开展符合现代小学生学习特点的音乐教育教学是十分必要的教育创新。为推动小学音乐教学创新实行，需要小学院校对这些教学隐患尽快进行修整，全面提高小学生音乐学习素养。在学科核心素养的影响下，小学音乐课程的教学形式也在不断地完善和创新，在很大程度上促进着学生综合素养的发展。文章立足小学音乐课程教学实践，首先简要阐述了核心素养背景下音乐课程教学的主要内容，并对当前音乐课程的教学现状进行了分析，最后在以上分析的基础上对核心素养背景下小学音乐教学方法的创新策略进行了阐述。
关键词
核心素养；小学音乐；教学创新
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
人文社科
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