题名
“知识化课堂”向“生命化课堂”转变的教学案例研究
DOI
作者
周卫星
作者单位
江苏省江安高级中学
摘要
传统课堂教学因其侧重点全在知识的传授上故称其为"知识化课堂",新课程倡导的却是以学生为本的"生命化课堂".新课程的实施是"知识化课堂"向"生命化课堂"转变的过程.
关键词
知识化课堂；生命化课堂；转变；策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20187
所属期刊栏目
人文社科
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