题名
浅谈教材资源再建构在初中数学教学中的应用
DOI
作者
肖海霞
作者单位
江苏如皋市搬经镇初级中学
摘要
教师应充分应用好教材资源,且在必要的时候进行教材资源的再建构.本文主要以教材资源再建构为基础,通过在初中数学教学中进行教材资源的再建构,使初中数学教学的质量得到有效的提高.
关键词
教材资源；再建构；初中数学教学
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
201810
所属期刊栏目
人文社科
打印