题名
小学音乐教学中怎样有效进行活动创编
DOI
10.12721/ccn.2022.157224
作者
赵蔚
作者单位
广州市越秀区红火炬小学，广东广州，510000
摘要
在人类文明进程不断提升的今天，教育教学改革工作被提上日程并且发展非常迅速，许多教师反其道而行，积极创新教学策略和手段，丰富教学内容，真正为学生营造良好的成长和发展环境。对于小学音乐教学来说，活动创编的有效落实最为关键，教师需要坚持与时俱进的发展理念，进一步提升音乐教育教学的地位。培养学生良好的音乐素养，鼓励学生自由发挥、大胆想象，保证学生能够在自主学习的过程中变得更加的自信和乐观，小学音乐教师需要做好课前准备工作，进一步引导学生。本文将理论分析与实践研究相结合，着眼于小学音乐教育教学活动的现实条件，深入分析活动创编的具体策略，为推进小学音乐教学改革提供相应的参考。
关键词
小学音乐教学；活动创编；策略分析
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
202211
所属期刊栏目
人文社科
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