题名
学生自主学习能力培养策略研究
DOI
作者
沈爱平
作者单位
江苏省海门市能仁中学
摘要
学习的过程是一个主动建构的过程,激发学生学习内因最好的方法就是激发学生对所学内容的兴趣.在课堂教学中,合理运用各种教学手段,激发学生的学习动机,提升他们学习数学的兴趣,培养学生自主学习的能力.文章从设计问题探究、借助实践操作活动、引导学生总结反思、安排精准有效的小组合作活动四个方面着手,谈谈如何培养学生自主学习能力.
关键词
课堂教学；自主学习能力；问题探究；培养
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20191
所属期刊栏目
人文社科
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