题名
论精练教学语言下的高效数学课堂
DOI
作者
居正华
作者单位
江苏省张家港市港口学校
摘要
初中数学课堂教学中,教师要基于自身精炼的教学语言,借助言简意赅的引入、循循善诱的点拨、简洁明了的解读、恰如其分的评价,激发学生的学习兴趣,使其找到信心和成就感,提升课堂学习效益,打造高效数学课堂.
关键词
知识的生长点；教学语言；高效数学课堂
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20193
所属期刊栏目
人文社科
打印
