题名
指向培养学生审美鉴赏能力的小学音乐教学策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157021
作者
李思
作者单位
黑龙江省依安县泰安学校
摘要
学科核心素养理念下，培养学生审美鉴赏能力成为艺术学科的教学目标之一。文章以小学音乐教学为研究对象，通过参与教学设计、查阅文献资料、经验总结等方法研究培养学生审美鉴赏能力的具体措施，并对结果进行分析与总结。在教学实践中，教师先要从思想上认识到培养学生审美鉴赏能力的重要性，然后在分析音乐作品的过程中注重背景知识讲解并创设音乐教学情境，还要立足实际组织小组合作探究，促进学生审美鉴赏能力的提升。
关键词
审美鉴赏能力；小学；音乐教学
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
人文社科
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