题名
奏响小学音乐教学的旋律
DOI
10.12721/ccn.2022.157023
作者
朱永慧
作者单位
马鞍山市新工房小学，243000
摘要
器乐教学属于激趣益智的课型，技能训练并不是它的核心思想，音乐素质的培养才是关键。想把学习掌握一件器乐作为小学音乐教学的一项内容起不到什么效果，而且会出现事与愿违的结果。所以在新课程改革中不但要有过硬的教学技能，还要有先进的教学理念，在时代发展中探索创新，找出适合小学生学习音乐、感受音乐的新方法。本文从分析器乐的特点以及应用优势入手，探讨了器乐在小学音乐教学中的应用策略。
关键词
小学音乐；小器乐；应用策略
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
人文社科
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