题名
新课程理念下校本教研实践探究
DOI
作者
苏亚利
作者单位
吉林省四平市第三高级中学
摘要
本文揭示学校的校本教研现状,分析制约校本教研开展的因素,针对一线教师教学研究特点,对学校如何开展校本教研提供可供参考的策略和建议。
关键词
教育科研；领悟理念；强化教研；丰富内涵；教研合力
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20183
所属期刊栏目
人文社科
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