题名
过程探究知识应用，策略归纳提升素养——以“用二元一次方程组解决问题”为例
DOI
作者
周斌
作者单位
北京新东方扬州外国语学校
摘要
教学苏科版教材"用二元一次方程组解决问题"的章节内容时,需要贯彻"学以致用"理念,采用过程探究的方式,使学生经历利用二元一次方程组解决实际问题的过程,引导学生从中总结解题方法,形成转化分析的五步策略,同时合理渗透思想方法,提升学生的数学核心素养.
关键词
实际问题；二元一次方程；教学；过程；策略；思想方法
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20207
所属期刊栏目
人文社科
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