题名
培养初中学生的音乐核心素养之初探
DOI
10.12721/ccn.2023.157277
作者
谭惠娴
作者单位
台山市新宁中学，529200
摘要
新世纪当下注重美育的素质教育，音乐教育是实施素质教育，全面提高学生素质的重要途径。2022年艺术课程明确提出：核心素养包含审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个维度，作为音乐教师的我们还要不断的学习，巩固，提升自我的核心素养，在音乐教学实践中不断的摸索才能更好的培养学生的核心素养来成就美好的人生。
关键词
核心素养；音乐教育；初中学生；创作
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
人文社科
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