题名
小学数学教学中小组合作学习难点探析
DOI
作者
张海霞
作者单位
山东省临沂第二实验小学
摘要
小组合作学习是新课改对教师教学的新要求,也是锻炼学生团结协作能力、实现相互帮助、共同提升的有效学习方式。必须充分发挥教师的教学主体作用,着力破解认知、规则、教师能力等问题,才能更好地提升小组合作学习效率。特别是在以陶行知教育思想为基础的素质教育背景下,采用小组合作学习方式更能将生活中的合作与教育中的合作结合起来,在体现"生活即教育"理念的同时,实现教学做合一,真正教会学生求真。
关键词
小学数学；小组合作；生活即教育；教学做合一
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20194
所属期刊栏目
人文社科
打印