题名
初中数学教学中数学实践活动课的有效设计
DOI
作者
邵亦芬
作者单位
江苏省无锡市宜兴范道中学
摘要
实践表明,只有教师树立了正确的实践活动设计理念,才能保证教师的设计行为能够瞄准学生的数学知识建构需要.要想让教师的实践活动设计理念变得科学,既需要教师学习与实践活动相关的理念,研究他人成功的实践案例,也需要教师在实践中研究学生,真正关注学生的数学学习需要,让学生的实践体验过程能够真正成为数学知识建构的动力.
关键词
初中数学；数学实践活动课；教学设计
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20208
所属期刊栏目
人文社科
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