题名
探究学科核心素养理念下高中语文课堂教学策略
DOI
作者
张宾
作者单位
陕西省镇安中学
摘要
核心素养的实质表现为个体在实际问题借鉴过程中提取知识与技能的能力,属于一种综合性能力。立足于语文学科特征,强化学生学科核心素养的培养,这一做法不仅有利于设立科学合理的学习目标,而且关乎教学内容的重构以及教学策略的探究与革新。以学科核心素养为切入点,语文课程能够引导学生充分认识学科的本质及教育对象。
关键词
高中语文；核心素养；课堂教学
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20197
所属期刊栏目
人文社科
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