题名
波利亚数学启发法在小学数学解题教学中的应用
DOI
作者
李晓燕
作者单位
山东省青岛王埠小学
摘要
小学生的抽象思维还没有完全形成,因此,小学阶段的数学学习对于很多学生而言是比较困难的。一部分学生在解答数学题时,思路不清晰,耗费时间长。这其中很重要的原因就是学生没有掌握正确的解题思路和方法。文章通过对波利亚数学启发法的研究和探析,浅谈在小学数学解题中如何运用这一方法,帮助学生养成良好的数学学习习惯,形成正确的解题思维。
关键词
波利亚；数学解题法；思路
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20199
所属期刊栏目
人文社科
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