题名
刍议小学音乐合唱教学有效策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157287
作者
仲录
作者单位
沭阳县庙头中心小学，223600
摘要
合唱教学课程的开展，不仅有助于缓解学生的学习压力，而且还能帮助其树立集体意识，在加强团队凝聚力的同时提升音乐素养。因此，小学音乐教师应结合学生的实际情况，采取有效策略提升合唱教学水平，进而切实提升学生的音乐合唱能力。本文立足于小学音乐教学角度，分析了小学音乐合唱教学有效策略，希望以下内容具有一定参考价值。
关键词
小学音乐；合唱；课堂教学
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
人文社科
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