题名
双减背景下小学语文课堂教学有效性策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157464
作者
孙艳超
作者单位
河北省保定市高碑店市张六庄镇李云台小学，074003
摘要
在当前教育改革的背景下，“双减”政策的实施旨在减轻学生的课业负担和校外培训压力，推动教育回归课堂，提升教学质量。小学阶段是学生语言能力和思维发展的关键时期，语文作为基础学科，其教学有效性直接影响学生的综合素养和终身学习能力。因此，在“双减”政策的指导下，探索小学语文课堂教学的有效性策略，显得尤为重要。本研究旨在为一线教师提供切实可行的教学建议和策略，以促进学生在语文学习中的主动参与和深度理解。
关键词
“双减”政策；小学语文；教学模式；改革
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
人文社科
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