题名
浅谈小学音乐情境教学法的应用
DOI
10.12721/ccn.2021.157070
作者
高铭
作者单位
黑龙江省哈尔滨市道里区太平中心小学校，150079
摘要
音乐课是小学课程中的重要组成部分，也是促进学生全面发展必不可少的内容，是培养学生艺术素养的重要途径。在小学音乐课程改革中，根据课程标准，教师需要从学生的兴趣爱好出发，采用情境教学法构建快乐课堂，让学生在积极的情绪中感受、欣赏、创造音乐。从小学音乐课程标准要求出发，结合教学实践分析情境教学法的应用以及快乐课堂的构建方法。
关键词
小学音；情境教学；快乐课堂；构建策略
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20216
所属期刊栏目
人文社科
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