题名
声势律动在小学音乐教学中的应用
DOI
10.12721/ccn.2022.157056
作者
崔璟舜
作者单位
大庆石化第八小学，163711
摘要
我们在具体分析音乐教学模式的过程中发现，声势律动主要是指根据音乐的各类旋律和节奏来利用身体将其展示出来，主要的表现为各种肢体动作，这种新型的音乐教学方式和活动可以利用学生的身体来与外界的各类声音进行有效的融合和接触，更好的增强学生的律动感。基于此，以下对声势律动在小学音乐教学中的应用进行了探讨，以供参考。
关键词
声势律动；小学音乐教学；应用
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
人文社科
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