题名
小学数学高年级跨学科教学模式的创新设计
DOI
10.12721/ccn.2025.157028
作者
林智泉
作者单位
山东省利津县盐窝镇虎滩小学，257449
摘要
本研究深入探讨并设计了小学数学高年级阶段的跨学科教学模式，旨在打破学科壁垒，促进学生全面发展。通过融合数学、科学、艺术等多学科知识，构建以学生为中心的教学环境，采用项目式学习、合作学习等创新教学策略，激发学生的学习兴趣与探索欲。实践案例表明，该模式有效提升了学生的跨学科思维能力、创新能力和团队协作能力，为小学数学教育注入了新的活力。此外，研究还针对实施过程中遇到的问题提出了改进建议，为跨学科教学在小学数学高年级段的进一步推广和优化提供了有力支持。
关键词
小学数学；跨学科
刊名
教育实践与创新
ISSN
3078-9257
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
人文社科
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