题名
探究小学低学段音乐欣赏课的教学策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157104
作者
和丽梅
作者单位
泉掌中心校，043100
摘要
随着新课程的变化，小学更加注重语数外的教学，但目前的小学音乐教学也存在各种问题，小学音乐评估课效果不好。评价音乐是对音乐作品的感谢，要么是对音乐作品中出现的艺术理念的认真感谢。音乐课是小学教学的重要组成部分，可以培养学生的思想观念，提高学生的水平，音乐评估在培养学生智力，培养学生态度和培养学生方面起着积极的作用。然而，目前音乐课程的教学效果并不理想。
关键词
小学低学段；音乐欣赏课；教学策略
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
202110
所属期刊栏目
人文社科
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