题名
四方协同创新现代学徒制人才培养模式的探索与实践
DOI
作者
杨清 吴立鸿
作者单位
广西职业技术学院
摘要
广西物流职业教育集团充分利用"资源整合、合作共赢、协同发展"的平台优势,在成员单位内深入推进教育部首批现代学徒制试点项目,设计了以校企"双主体培养"、以行业和第三方机构"双过程监督"为质量保障、四方协同创新、具有广西特色的现代学徒制人才培养模式。校、企、行共同制订符合地方产业现状和助推产业转型升级的培养标准。第三方机构执行内部质量监督,第四方权威机构进行外部质量监控,保障了现代学徒制人才培养质量,提高了现代学徒制培养质量的社会公信力。
关键词
四方协同；现代学徒制；双主体培养；双过程监督
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
201810
所属期刊栏目
人文社科
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