题名
小学音乐教学中情感教育的策略探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157083
作者
卞静静
作者单位
山东省济南市莱芜汶水学校，271000
摘要
在小学教学中，音乐教学是其中重要的一项，音乐作为传达情感的重要方式，能在教学中让学生受到音乐世界的影响从而树立正确的“三观”，从而让学生健康地成长。小学阶段作为学生养成习惯和形成学习能力的关键时期，在这一阶段融入情感教育能够使得学生在学习过程中提升思想道德水平，对学生的日后学习和人生发展都有着深远的影响。
关键词
小学音乐教学；情感方式；思想道德水平；深远影响
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
人文社科
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