题名
微课在初中历史教学中的应用分析
DOI
10.12721/ccn.2022.157085
作者
张海燕
作者单位
山西省长治市屯留二中，46100
摘要
在信息技术的发展态势下，微课作为一种新型的课程形式，被广泛运用到历史课堂教学之中，弥补了传统大堂授课模式的缺陷，加快了知识传播速度，也在合理减轻学生学习负担的前提下，提高了学生的学习效率。因此，将微课引入课堂之中，是初中历史教师开展创新教学的首要选择。教师应采取有用的教学策略，充分发挥微课在历史课堂中的教学优势，改进传统模式在历史课堂中遗留的教学问题。
关键词
微课；初中历史；授课模式；教学策略
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
人文社科
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