题名
探索大单元教学背景下小学美术课程教学思路
DOI
10.12721/ccn.2025.157027
作者
王莹
作者单位
西安长安博雅小学，710100
摘要
新课标对义务教育艺术课程教学提出突出课程综合的要求。在此背景下，大单元教学逐渐成为小学美术的重要教学手段。在传统教学模式下，美术课堂通常以教师为主导，即教师引导学生分析优秀作品，然后让学生进行临摹创作，如此，学生自主探究的机会较少。另外，教学内容具有明显的割裂性，前后缺少衔接，知识整合度不高，这不利于学生构建系统知识。而大单元教学可以解决学生主体地位不突出、教学内容缺少的关联等问题。
关键词
新课标；小学美术；大单元教学
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
人文社科
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