题名
高中数学教学中项目化学习的应用
DOI
10.12721/ccn.2025.159008
作者
陈安芬 郭仁贵
作者单位
重庆市江北中学校
摘要
本文探讨了项目化学习在高中数学教学中的应用。通过分析数学思维在项目化学习任务确立中的重要性，本文提出了基于运算思维、逆向思维和综合思维的任务设计方法。文章还讨论了如何通过逻辑推理、联系生活和学科融合来深化学生对数学知识的理解。最后，文章聚焦于核心素养的培养，提出了利用微课、对比转换和动手操作等策略来丰富项目化学习的手段。这些方法和策略旨在提高学生的数学素养和解决问题的能力。
关键词
项目化学习；数学思维；深度理解；核心素养；高中数学教学
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20251
所属期刊栏目
数学与物理
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