题名
提高小学音乐课堂教学质量的几个途径
DOI
10.12721/ccn.2021.157129
作者
李娜
作者单位
东街寄宿制小学，山西运城，044300
摘要
相较于语文、数学及英语等小学科目，音乐课堂教学偏向于宽松，且许多学生对其关注度并不高。同时，在以往的课堂教学中，仍存在应试灌输教学的思维，相关教学方式、内容仍有待创新与丰富。鉴于此，有必要对小学音乐课堂教学展开研究，以基于以往教学经验，对小学音乐课堂教学实施创新与优化，以实现小学音乐课堂教学质量的提升，从而为学生打造一个良好的音乐学习园地，促使学生得到有效的音乐教学培养。
关键词
音乐教育；课堂教学；教学质量
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
人文社科
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