题名
“双减”政策下的初中音乐教学
DOI
10.12721/ccn.2023.157321
作者
戴楠楠
作者单位
滨州国昌实验学校，256600
摘要
“双减”是我国新出台的一项新的义务教育阶段的制度，着重于缓解学生家庭作业的繁重和课外培训的压力。该制度在推动中小学师生的正常生长和推进教育公平方面具有十分重大的作用。然而许多人也担忧，单凭学校的教学，学生不能获得足够高品质的教学，而且，学生还必须采取其它方式参加课外活动，这对学生和父母来说，无疑会增加经济上的压力。初中音乐课程在“双减”的背景下，不可避免地要受其所处的大环境的影响，因此必须采取相应的教学对策。本文以“双减”为基础，展开了初中音乐教学策略的研究与探索。
关键词
“双减”政策；初中音乐；教学活动
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
人文社科
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