题名
让品质音乐课堂“动”起来
DOI
10.12721/ccn.2022.157110
作者
黄权
作者单位
东莞市虎门镇中心小学，广东东莞，523000
摘要
让孩子们动起来，就是让他（她）们积极去参与课堂活动，眼看、耳听、动手操作。充分调动他（她）们的感官，获得多方面感性认识，加强孩子们对乐曲的理解，而且培养他（她）们音乐创新思维。
关键词
品质音乐课堂；“动”的能力；“动” 的兴趣；模仿性的“动”；创造性的“动
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
202211
所属期刊栏目
人文社科
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