题名
初高中音乐教学衔接的策略探究
DOI
10.12721/ccn.2023.157323
作者
陈薇
作者单位
昆明市第三中学，650504
摘要
高中课程改革已经实施多年。由于教科书知识结构等方面的变化，初中与高中的教学衔接将面临许多新问题，高中生也将面临课程改革以及音乐带来的新挑战。因此，初中和高中音乐教学的衔接尤为重要。
关键词
初高中；音乐衔接；策略
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
人文社科
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