题名
摭谈小学音乐课堂的实践活动设计
DOI
10.12721/ccn.2023.157329
作者
何婧
作者单位
来安县第二小学，安徽滁州，239200
摘要
音乐课堂是小学生展现自我的平台，是教师传授音乐知识的主要阵地，根据小学生成长发展的主要特点，为小学生设计形式多样的音乐实践活动，可以活跃小学生的思维，丰富他们的想象力。但实际的音乐实践活动却不容乐观，有很多困难摆在我们面前，成为小学音乐实践教学活动的障碍。下面就小学音乐课堂实践活动教学设计谈几点自己的思考。
关键词
小学音乐；实践；活动设计
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
人文社科
打印
