题名
“双减”背景下如何构建初中音乐有效课堂
DOI
10.12721/ccn.2023.157333
作者
谭燕兰
作者单位
贵港市港北区第二初级中学，537100
摘要
为了减轻青少年儿童的学习负担，降低学生的学习压力，国家发布了“双减”政策。“双减”政策从本质上要求教师转变传统的教学形式，将重视学生的分数转变为重视学生内部能力的发展。初中音乐教师要深刻领悟到“双减”政策的内涵，在“双减”政策下“重拾”初中音乐教学，让学生爱上音乐学习并发挥音乐的教育作用，丰富初中生的情感体验，让处于青春期的学生感受到艺术的美妙。
关键词
初中音乐；“双减”政策；有效课堂
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
人文社科
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