题名
基于“宽松教育”的日本基础教育改革及其思考
DOI
作者
王丽燕1 王建萍2
作者单位
1.玉林师范学院教育科学学院；2.大连大学教育学院
摘要
21世纪以来,日本为了培养学生"生存能力",实施了基于"宽松教育"的基础教育改革。此次基础教育改革受到社会的广泛关注,也受到众多质疑。总结日本基础教育改革的经验,探讨其合理性与局限性,可为我国基础教育改革提供宝贵借鉴。
关键词
日本基础教育改革；生存能力；宽松教育；学习指导要领
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
20195
所属期刊栏目
人文社科
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