题名
视听联觉在小学音乐欣赏教学中的应用思考
DOI
10.12721/ccn.2024.157017
作者
林育骢
作者单位
上海市和田路小学，200072
摘要
音乐是一种情感艺术。本文讨论视听联觉的概念，指出了在小学阶段的音乐审美教学中视听通感所存在的价值。最后，结合课堂案例，希望能提供帮助为小学音乐课堂教学，提出一些教育实践操作方法运用于小学阶段音乐审美中视听联觉。
关键词
视听联觉；小学生；音乐欣赏教学；学习音乐
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
人文社科
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