题名
小学音乐教学提升审美素养的有效策略探析
DOI
10.12721/ccn.2024.157059
作者
谢永媛
作者单位
黑龙江省伊春市嘉荫县第一小学，153200
摘要
在小学音乐教学中开展审美教育具有十分重要的意义，其不仅可以提高音乐教学质量与教学效率、培养学生的审美能力，同样有助于满足学生多样化的学习需求，全面提高学生核心素养。但是在小学音乐审美教育过程中仍然存在着诸多问题，唯有有效解决这些问题才能真正发挥审美教育的价值。鉴于此，在教学实践中教师应改变传统的教学理念与教学模式，对审美教育树立正确认知。本文结合小学音乐教育中审美教育现状分析，提出了小学音乐教学中开展审美教育的有效策略供大家参考。
关键词
小学音乐教学；审美素养；有效策略
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
人文社科
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